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[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：教育视界 年份：2015
《11~20各数的认识》是苏教版小学数学一年级上册的教学内容,在数的认识体系中占有比较重要的位置。它既是10以内数认识的延伸,又是100以内乃至更大数认识的基础,同时也是20...
[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：快乐阅读 年份：2015
美是无处不在的,数学也有其美的存在,作为教师,要有一双发现美的眼睛,摆脱学生在数学学习中的枯燥、乏味,抓住学生的心理和年龄特点,从不同角度在数学教学中渗透美,使学生领...
[期刊论文] 作者：贾颖来,
来源：数学教育研究 年份：2015
数学源于生活,生活中又充满着数学,在数学教学中,我们应从学生需求出发,引导学生挖掘教材中的生活素材,并能捕捉生活中的数学现象,体现“数学源于生活,用于生活”,使学生充分...
[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
数学课堂是精彩的课堂、灵动的课堂,是思维火花碰撞的课堂。有价值的提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。提...
[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
托尔斯泰曾经指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”。但很多老师只是关注自己教什么,往往忽略了孩子内心的声音。接下来我就谈谈在教学苏教版一年级...
[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
数学是一门严谨的学科,课堂教学充满理性,怎样让数学课堂充满乐趣,让学生在鲜活、生动的情境中主动学习,激发学习的灵感是一个值得探讨的问题。教师要让学生在“好玩”中实现...
[期刊论文] 作者：贾颖来,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
信息时代的到来给现代教育带来了深刻的变化,现代教育技术以其独特的优势给课堂带来了无穷的魅力,激发了学生学习的积极性,优化了教学效果,从而提高了学生的创造性思维。Th...
[期刊论文] 作者：贾颖来,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 数学课堂是精彩的课堂、灵动的课堂，是思维火花碰撞的课堂。有价值的提问是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。提高数学课堂提问的有效性，是每个教师非常关心和必须解决的问题。 关键词 数学课堂......
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