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[学位论文] 作者：赖秋桃,,
来源：广州大学 年份：2019
组织师范专业学生赴农村中小学实习支教,是推动教师教育改革,强化师范生实践教学的有效措施,是引导师范生亲历实践,了解学生的极好机会。关注实习支教生“学生知识”的生成,对提升实习支教生教学与班级管理水平具有重要作用。本研究以G大学实习支教生为研究对象......
[期刊论文] 作者：赖秋桃,,
来源：教育现代化 年份：2018
生成性教学是相对于控制性教学而言的,它是在生成性思维影响下,注重教学过程的弹性、开放性、互动性、情境性,关注教师与学生两个主体的生命成长,兼顾教学技术性与艺术性的一...
[期刊论文] 作者：赖秋桃,余祖伟,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2018
学生发展核心素养是指学生必须具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。形成学生发展核心素养具有多层次的意义,其常用的方式有课堂预设、课堂对话、自...
[期刊论文] 作者：赖秋桃,余祖伟,张仕华,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2020
方案设计是保障青少年心理训练效果的重要环节。青少年期作为从童年期向成年期过渡的重要时期,他们的心理具有不稳定性和可塑性,心理训练有益于培养与保持、促进与增强青少年...
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