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[期刊论文] 作者：赖辉军 黄瑞玲,
来源：中学历史教学 年份：2021
因历史的不可逆性，中学历史教学采用史料教学成为探究的重要手段和方法。传统的史料教学多是由教师提供史料，引领学生解读分析，然后得出既定的结论，但精心挑选的材料、预留空间不大的结论、大师级的思维与学生视野之间的冲突，在一定程度上让学生没了探究的兴趣，也易让......
[期刊论文] 作者：赖辉军, 黄瑞玲,
来源：中学历史教学 年份：2021
因历史的不可逆性,中学历史教学采用史料教学成为探究的重要手段和方法。传统的史料教学多是由教师提供史料,引领学生解读分析,然后得出既定的结论,但精心挑选的材料、预留空间不大的结论、大师级的思维与学生视野之间的冲突,在一定程度上让学生没了探究的兴趣,......
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