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[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：陕西水利 年份：2015
本文主要阐述了连续流动分析仪工作原理及流动注射技术的概况,重点介绍了在使用过程中常见问题的原因及排除方法。在日常工作中,如果能认真对待这些问题,做到有问题及时解决,...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：建材与装饰 年份：2017
混凝土技术在工民建中的应用直接关系着工民建工程的质量以及工程投入使用后的使用年限等多个问题。因此,对于提高工民建混凝土施工的质量控制具有十分重要的意义。本文主要...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：上海课程教学研究 年份：2004
在微型小说的阅读教学中,教师可以从三个方面入手,探索一条教学路径:一是从单元角度思考,做好顶层设计,精心拟定小说的单元目标和单课目标;二是从文本角度思考,聚焦核心问题,...
[学位论文] 作者：赵丽芸,,
来源： 年份：2013
代县位于山西省东北部，雁门关下。东邻繁峙，南界五台，西接原平，北毗山阴，东北与应县相接，西北与朔州毗邻。全县南北长约60公里，东西宽约40公里，总面积196平方公里。2001年末，辖6镇5乡，......
[学位论文] 作者：赵丽芸,,
来源：广州中医药大学 年份：2006
研究目的: 研究严重脓毒症(severe sepsis,简称 SS)患者血清促炎/抗炎细胞因子浓度、单核细胞HLA—DR表达、TLR2和TLR4基因表达动态变化规律及其临床意义:通过对患者中医证候...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
《在柏林》是一篇外国小说,全文不足400字,是一篇典型的微型小说。教学这节课,学生不仅要通过阅读看见“不一样的人生”,还要学会梳理情节,感知人物形象,认识小说所反映的社...
[学位论文] 作者：赵丽芸,,
来源：上海师范大学 年份：2016
初中语文课堂教学面临着很多难题,本研究针对课堂主问题教学进行研究,以“填空”这种形式,设计主问题并加以实施,意在寻找一种简便的、易操作的方法来提高课堂教学效率,解决...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：小学教学研究 年份：2018
课程改革将热点聚焦在提高学生的核心素养上,而学会学习是学生自主发展的必备素养之一。学生学会学习应该体现为:明确学习是自己已有知识经验的主动迁移,不带有半点牵强;学生...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：中国建材科技 年份：2018
阐述园林绿化工程质量监督的涵义、监督内容、监督程序和监督方式,从法理依据、范本文件、方式与技术、执业人员四个方面分析了城市绿化工程质量监督过程中存在的问题和解决...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：建材发展导向 年份：2016
建筑施工节能在我国已有所发展：不仅体现在建设的技术方面，而且在建设的规模以及速度方面都得到了极大地提升。但是在实际建设中却出现了能源浪费较为严重的现象，在能源问题日益......
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：江西中医药 年份：2006
洪广祥教授认为,“肺系”、“胃系”、肝三者的气机失调是慢性咳嗽的主要病机,治疗上以“疏肝气,利肺气,降胃气”为法,创立了干咳宁,临证加减,取得了较好的疗效。...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：中国建材科技 年份：2018
通过对辽北地区几个城市的调查研究,指出了城市园林绿化建设中现存的问题,并进行了细致的分析研究,针对存在的这些问题提出了改善园林绿化的建议与关键措施,对新时代条件下提...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：名师在线 年份：2019
新课程改革将热点聚焦在提高学生的核心素养上,学会学习是学生自主发展的必备素养之一,主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。因...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,,
来源：青年文学家 年份：2011
本文中符号词语的符号并不是我们传统意义上理解的符号,而是对数字和表情的一种统称。符号词语主要包括两个方面的内容:一是数字符号词语,一是表情符号词语。从而对符号词语...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：教育·教学科研 年份：2020
随着教育改革的不断深入，着眼于培养学生核心素养的时代已然到来。數学阅读作为提高数学核心素养的重要一环，让越来越多的小学数学教师开始重视数学绘本的教学和使用。特别是在低年级的数学教学中，数学绘本有效地搭建了儿童教育与数学教学之间的桥梁。 数学绘本......
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：装饰装修天地 年份：2017
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[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：教师博览（科研版） 年份：2021
准确把握教材是组织有效学习的前提条件和根本保障.教材是教师“教”和学生“学”的主要依据,也是一切学科教学活动的根基.了解学生的学习起点,研究教材的脉络体系,挖掘教材...
[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：装饰装修天地 年份：2017
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[期刊论文] 作者：赵丽芸,
来源：教师博览·科研版 年份：2021
[摘 要] 准确把握教材是组织有效学习的前提条件和根本保障。教材是教师“教”和学生“学”的主要依据，也是一切学科教学活动的根基。了解学生的学习起点，研究教材的脉络体系，挖掘教材的设计意图，恰当地利用和拓展练习，都可以帮助我们准确把握教材，组织有效学习。 ......
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