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[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：基础教育参考 年份：2012
学校是一个文化组织。学校文化的本质在于用文化精神培育人,要坚持以人为本,促进人的全面发展,学校文化建设重在营造学校育人文化。学校文化建设是个复杂的系统工程,营造育人...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：现代中小学教育 年份：2009
课堂是实施素质教育的主阵地,制定一个具有科学性和可操作性的课堂教学评价标准,有利于促进教师专业发展和大面积提高课堂教学质量。以常规性课堂结构元素为基点,重在从课堂...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：现代教育科学(中学校长) 年份：2007
有什么样的校长,就会有什么样的学校,这话很有道理,关键是怎么去评价理解。这主要从校长的办学理念办学思想、专业素质能力和人格品质魅力三个方面来...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：教书育人 年份：2009
学校教学常规管理制度具有结构性特点，具有内在统一的思想灵魂，是完整意义的制度统一体。加强新时期学校教学常规管理制度整体性建设，需要在教学常规管理制度的结构性、联系性和......
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：教育现代化 年份：2004
教学艺术在于能吸引、启发、激励和感染学生,以唤起学生求知的愉悦感,激起学生强烈的求知欲和学习兴趣,产生了强烈的教学效果。教学艺术具有综合性与和谐性特点:人本教学思想...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
考试作为一项教育制度,为我国教育发展和人才选拔发挥了重要评价作用。高考是中小学教学风向标,应与中小学教学改革相衔接,进一步改革考试内容、方法。规范中小学考试,要处理...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2011
评课是中小学普遍采用且专业性很强的教研活动形式,须对课堂教学有深刻认识和对评价标准有正确理解。要科学地运用评课的基本策略,使评课真正成为提高课堂教学质量和促进教师...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
启发式教学是促使学生积极主动学习的教学思想方法,其主旨是尊重学生主体地位,发挥学生主观能动性,培养学生独立思考能力、分析问题和解决问题能力,促使学生生动活泼地学习。...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：当代教师教育 年份：2014
学校培养人的教育活动主要是通过教师教育行为来实现的,学校教育是否成功,主要取决于教师教育行为是否具有教育性等特征。教育行为主要是指教师对学生施加教育影响的外在表现...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：当代教育论坛(校长教育研究) 年份：2007
民主管理是学校管理的一个重要原则。学校师生员工既是管理的客体,也是管理的主体。学校领导者树立了民主思想和作风,会形成一种无形的向心力,激发起教工的主人翁意识,树立起...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：教书育人 年份：2010
教学管理是学校管理工作的中心，教学管理常规制度是学校教学管理活动的逻辑起点，是提高教学质量的基本保障。以索质教育为主旋律、以新课程改革为主要标志的我国新时期基础教育......
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：教材教法研究 年份：2012
中小学班主任是班级工作的组织协调者、班集体建设的指导者和素质教育的重要实施者。班主任的责任和使命是建设一个蓬勃向上的班集体，促使全班学生德智体美全面和谐发展。班级管理是一个螺旋式的由初级向高级发展的过程，从班主任管理行为表现、班集体建设情况和学......
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：中国民族教育 年份：2004
温家宝总理今年在国家科技教育领导小组会议上的讲话中指出:"教育方针、教育体制、教育布局和教育投入,属于国家行为,应该由国家负责。具体到每个学校如...
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：神州 年份：2019
那是二十世纪的那个年代,华夏大地扬起了尘埃。知识被沙尘遮掩得影影焯焯教师无端蒙受了冤白。也不知给人们蒙上了多少阴影,至今还有的对知识价值的疑猜。那个年代的尘埃还未...
[期刊论文] 作者：赵印奖,,
来源：基础教育参考 年份：2013
教育最耀眼的是把爱的阳光洒向每一个学生，对所有的学生都爱得起来，只有爱心，没有歧视，对学生的生命负责。在我40年从教生涯中，接触过许多不同的问题学生，遇到过许多难以处理的棘手......
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：基础教育参考 年份：2013
一、教学目标不同，突出学生思维能力培养 教学目标是课堂教学的指向和总领。传统的以传递灌输式为主的课堂教学也有教学目标，习惯说法为教学目的，当然有着具体与否的不同。灌输式教学目的主要是知识性的，让学生通过听讲、记忆、练习等方法来掌握教材中的知识内容......
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：基础教育参考 年份：2012
[摘 要]探索建立科学有效的教师考核评价机制，对加强教师队伍建设和提高教育质量具有重要意义。教师考评是教育发展形势下的新课题，需要不断探索和完善。教师考评是一个系统工程，涉及到考评的内容、标准、方法、程序、组织等一系列问题，有它的基本原则要求。教师考......
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：文教资料 年份：2020
诗人用形象思维观察社会、思考万物。诗是情感活动的产品,有义理有思想,给人以思想启迪、精神激励、认识觉悟。思想精深,是诗的重要标志和评价标准。...
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：1996
启发式教学浅说赵印奖启发式教学思想在我国教育思想史上源远流长．在当前教育教学改革发展的大好形势下，进一步研究探讨启发式教学思想，是很有意义的．下面就谈一谈在教学改革中贯......
[期刊论文] 作者：赵印奖,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2007
校长要治理好一所学校，既要具备良好的素质，还要了解“三情”，具有“三个意识”。一、了解国情，有胸怀全局意识这里的国情指国家的大政教育方针政策，是国家对教育的总体要求和宏观......
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