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[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：中国成人教育 年份：2008
我国的中小学教师继续教育模式主要是高校本位模式,这种模式是一种技术理性模式,存在许多问题,影响了中小学教师的专业成长。为了解决这些问题,促进中小学教师的专业成长,可...
[期刊论文] 作者：沈如前,
来源：中国药业 年份：2004
臭氧又称"活氧".公元1785年,德国人凡马隆(VANM ARUM)在雷雨后的清新空气中发现有一股特殊的草腥味的气体,经研究得知活氧的存在.1840年,法国人Schorbeim也发现此种气体,并命...
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：中国电化教育 年份：2012
教师网络学习共同体以一定的网络载体为依托，通过搭建教师学习合作的服务平台。实现教师知识的价值增值。针对教师群体特征，该文构建基于知识管理理念的教师网络学习共同体模型......
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2009
实行市场经济以来,大学生出现了许多学习功利化倾向,如:大学生对学习内容的选择、对学习时间的分配及学习动机呈功利化倾向等。大学生学习功利化倾向形成的客观原因在于家庭...
[期刊论文] 作者：唐如前,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
目前 ,青少年身上存在许多不良性格 ,影响了青少年心理的健康发展 ,给整个教育带来极大的障碍。为了从根本上预防青少年不良性格的养成 ,试图从家庭教育方面探讨青少年不良性...
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2009
社会转型时期,当代大学生身上出现了许多功利化行为,如在学习、交往、政治追求和就业方面表现出功利化倾向。大学生功利化行为的成因主要在于高等教育的功利化影响、社会市场...
[期刊论文] 作者：张如前,,
来源：山西建筑 年份：2015
结合石榴树包滑坡监测数据,使用BP神经网络对监测到的边坡物理力学参数进行了单因素预测,将预测到的物理力学参数结合强度折减法,运用FLAC3D进行数值模拟,求解该边坡未来的安...
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：才智 年份：2008
皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应,是教育心理学上著名的期望效应,指的是:在教育教学中,如果教师对学生抱有积极的期望,久而久之,这种期望就能变成现实。皮格马利翁效应是...
[期刊论文] 作者：唐如前,
来源：零陵师范高等专科学校学报 年份：2000
自１９８９年以来，教育部在一些省市开展智力落后儿童随班就读实验，已经取得了可喜成果，目前即将进入推广阶段。为了使大家更容易接受这种新生事物，使之取得更好的成效，本文从智力落后儿童......
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2009
随着我国教师资格制度的全面实施,许多理论和实践上的问题日益浮出水面,因此,有必要对我国当前教师资格制度中的一些根本问题进行认真的反思:一是教师资格申请条件的规定和认...
[期刊论文] 作者：唐如前,
来源：教学与管理：理论版 年份：2006
研究性学习是指学员在教师的指导下，从工作、学习和生活中选择一定的课题，以科学研究的方式，进行主动探究的一种教学方式。它旨在改变传统的教学模式中，学员偏重机械记忆、浅层理......
[期刊论文] 作者：唐如前,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2008
发达国家职前教师教育的课程设置呈现出广博性、针对性、师范性、实用性和灵活性等特点,比较而言,我国职前教师教育的课程设置还存在许多问题,针对这些问题,借鉴发达国家职前...
[期刊论文] 作者：张如前,
来源：四川建材 年份：2020
“一芯两带三区”战略作为湖北省区域和产业发展总布局,对高职教育土木类专业未来发展趋势起到引领作用,通过实证分析省域土木类专业高职教育现状、高职教育土木类专业设置现...
[期刊论文] 作者：张如前,
来源：化工建设工程 年份：2001
通过对07MnNiCrMoVDR钢的可焊性分析和焊接工艺试验制定了合理的焊接工艺参数,在1000m3LPG卧罐工程焊接施工中应用,获得了满意的焊接质量.最后经过焊后整体热处理,使残余应力...
[期刊论文] 作者：黄春春, 唐如前,,
来源：才智 年份：2004
全纳教育是一种反对排斥、主张全部接纳的教育思想和理念,为了使更多的人理解、接受全纳教育,文章探讨了全纳教育的内涵、意义和实施要求。...
[期刊论文] 作者：唐如前,黄春春,,
来源：文教资料 年份：2010
全纳教育是一种强调容纳所有学生、反对歧视排斥、促进学生积极参与、注重合作、满足不同学生需求的新兴的教育思想,其核心理念是"加强学生的参与,减少学生被排斥"。在全纳教...
[期刊论文] 作者：黄春春, 唐如前,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2018
随班就读工作实施以来取得了可喜的成绩,但也存在整体教育质量不理想的问题。究其原因,是因为随班就读支持保障体系存在许多问题,如:政策支持保障方面存在内容不完善、可操作...
[期刊论文] 作者：唐如前,甘昭良,,
来源：教学与管理 年份：2011
＂全纳教育＂是1994年世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的一个教育概念。全纳教育认为：不管受教育者的文化或社会背景有什么不同,能力存在多大差异,都应该拥有平......
[期刊论文] 作者：唐如前, 黄春春,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2006
中小学教师继续教育是提高中小学教师队伍素质、提升中小学教师专业化水平的重要途径，因此，国家非常重观中小学教师继续教育工作。1999年9月13日，教育部颁布了《中小学教师继续......
[期刊论文] 作者：文丽萍,唐如前,
来源：科教导刊 年份：2017
稳定的心理契约能激发教师的潜能,高校可以基于心理契约内隐主观、动态循环、双向性及多维性的特点,通过建立有效的沟通和交流机制,建立基于交易维度、关系维度和发展维度的...
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