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[学位论文] 作者：赵姣华,,
来源： 年份：2004
听力是语言输入的主要途径之一，也是学生感知语言和学习语言的重要途径，它既是语言学习的手段，也是语言学习的目的。听力是交际活动的核心，是发展其他一切语言技能的基础，良好的英......
[期刊论文] 作者：赵姣华,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2009
外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,高职院校是培养高级技术人才的摇篮,肩负着培养跨文化交际能力的高级技术流人才的重任。本文就如何有效提高高职学生的跨文化...
[期刊论文] 作者：赵姣华,,
来源：文科爱好者（教育教学版） 年份：2009
外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,高职院校是培养高级技术人才的摇篮,肩负着培养跨文化交际能力的高级技术人才的重任.在教学中应采取有效措施提高学生的跨文...
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