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[期刊论文] 作者：赵渭杰,,
来源：无锡教育学院学报 年份：1995
甲 在课堂上,常常由于学生回答不出教师所提的问题就被说成这堂课启而不发,你对这种提法有何看法?乙 我认为这种提法是对启发式的一种歪曲理解.这种理解客观上成为教师...
[期刊论文] 作者：赵渭杰,
来源：兰州教育学院学报 年份：2005
能直接运用于课堂的各项教学基本技能,可以通过几项更为基本的要素性技能加以建构.微格教学工作者应该指导学员去"再发现"这些结构,因为教师自身的结构化过程,将有利于对技能...
[期刊论文] 作者：赵渭杰,
来源：北京教育学院学报：社会科学版 年份：1994
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[期刊论文] 作者：赵渭杰,胡丽川,
来源：兰州教育学院学报 年份：2003
微格教学的特色是分析,这应给予充分的重视,在对教师进行微格教学培训的同时,还应与其他先进教学模式相结合,这样才能更快地提高教师的教学能力,以适应新时期教育工作的要求....
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