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[期刊论文] 作者：赵统艳,,
来源：数学之友 年份：2013
课堂教学的本质是以知识为基本媒介，引导学生学会“如何思”、“如何想”，并走向“自觉地思”、“自觉地想”的过程，是一个不断把学生带人“思”的状态中去的过程．错题“改、变、......
[期刊论文] 作者：赵统艳,
来源：教育艺术 年份：2020
高中数学学习相较于初中数学,实现了从特殊性到一般性的过渡,其更强调学生分析处理问题的能力,要求学生同中求异,在寻找规律中解决数学问题。在高中数学教学中,类比推理能力...
[期刊论文] 作者：赵统艳,
来源：数学之友 年份：2011
二次函数虽然在初中阶段教材上就有较详细的介绍，但由于初中学生重视不够，又受其接受能力的限制，这部分内容的掌握较薄弱．而进入高中以后，尤其是高三复习阶段，对二次函数的概念、性......
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