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[期刊论文] 作者:赵联和,,
来源:现代预防医学 年份:2007
[目的]了解山东省大学生肺活量的现状及近10年的发展趋势,为改善大学生体质状况提供依据。[方法]按《中国学生体质健康调查研究测试细则》要求,固定专人测量肺活量。[结果]20...
[期刊论文] 作者:赵联和,,
来源:中国校医 年份:2007
目的了解山东省大学生发育及体成分的变化趋势,为改善大学生体质状况提供依据。方法按《中国学生体质健康调查研究测试细则》要求,固定专人测量身高、体质量、胸围,用皮褶卡...
[期刊论文] 作者:赵联和,,
来源:四川中医 年份:1995
为探讨神厥穴的抗过敏作用,近年来笔者应用神厥穴拔罐治疗过敏性疾病68例,获得较满意效果.兹报告如下.[一般资料]68例中,荨麻疹37例,过敏性鼻炎25例,哮喘6例,均由各科门...
[期刊论文] 作者:赵联和,
来源:中国学校卫生 年份:2007
目的了解山东省大学生血压水平及血压偏高检出率的动态变化,为开展高血压的早期预防提供科学依据。方法按《中国学生体质健康调查研究测试细则》要求,以年龄别收缩压和舒张压...
[期刊论文] 作者:赵联和,
来源:中国针灸 年份:1995
本文从历代文献记载及现代医学研究中对灸法治疗热证的理论论据和作用机理进行了探讨,并结合临床实践加以论证,认为灸治热证有抗感染、抗休克、改善微循环、消炎退热、增强机体......
[期刊论文] 作者:赵联和,
来源:中国针灸 年份:1994
人迎穴临床应用二则赵联和(山东省师范大学医院,250014)近年来,笔者在临床应用人迎穴治疗各种疾病,收到满意疗效,报道如下。1头痛李××,女,31岁。既往有头痛病史多年,时发时止,发作时头......
[期刊论文] 作者:赵联和,,
来源:山东中医杂志 年份:1990
笔者在临床上以耳压神门穴为主治疗各种疼痛为主的病证,收到了较好的止痛效果,现将治疗情况介绍如下。临床资料 83例中,男51例,女32例。年龄最大56岁,最小7岁。病程最长...
[期刊论文] 作者:赵联和,,
来源:针灸临床杂志 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:赵联和,
来源:中国针灸 年份:1996
刺络放血治疗踝关节扭伤128例分析赵联和(山东师范大学校医院,济南250014)刺络放血古称"刺络"或"刺血",是以三棱针点刺穴位或浅表血络、放出少量血液治疗疾病的方法。笔者运用刺络放血治疗踝关......
[期刊论文] 作者:赵联和,
来源:预防医学论坛 年份:2007
[目的]了解大学生身体发育及体成分现况,为改善大学生体质状况提供依据.[方法]对2005年山东省学生体质健康调研中山东师范大学部分大学生的身体测量数据进行分析.[结果]检测...
[期刊论文] 作者:宋玉东,赵联和,
来源:环境与健康杂志 年份:2001
医院污水中含有固体残渣、有机悬浮物、各类致病菌、病毒、寄生虫卵等,如不进行处理,可造成环境污染,引起传染病的暴发或流行,危害人民群众的身体健康....
[期刊论文] 作者:宋玉东,赵联和,
来源:山东精神医学 年份:2001
目的掌握大学生性知识、性心理及性行为状况.方法采用分层随机整群抽样方法对1472名1~4年级大学生进行调查.结果1472名大学生的性行为发生率为11.15%,男、女分别为11.27%和10....
[期刊论文] 作者:赵联和, 高树中,,
来源:针灸临床杂志 年份:1998
太溪穴治疗酉时病症临证一得(250014)山东师范大学医院赵联和山东中医药大学附院高树中近十余年来,我们运用子午流注理论,在临床中独取双太溪穴治疗在酉时发作或加重的多种病症,皆收速效......
[期刊论文] 作者:周焕凤,赵联和,
来源:山东中医杂志 年份:2002
溃疡性结肠炎是一种原因不明的结肠慢性非特异性炎症.临床以腹痛、腹泻、黏液血便为主要症状.我们总结多年来治疗本病的经验,拟安肠汤,采用灌肠疗法治疗36例,疗效明显,现介绍...
[期刊论文] 作者:赵联和,焦芳兰,
来源:山东医药 年份:1991
少数细菌性肺炎患者,因机体防御功能低下,对感染反应较差,或因抗生素应用不当致细菌对抗生素不敏感,导致病程迁延,形成机化性肺炎。我们采用超短波治疗2例,收到较好效果。...
[期刊论文] 作者:高树中, 赵联和, 谭奇文, 张彤,
来源:中国针灸 年份:1998
...
[期刊论文] 作者:吴业春, 王树新, 聂耀华, 赵联和,,
来源:国家教育行政学院学报 年份:2010
现代大学管理需要构建现代大学制度,因此按现代大学制度的理念进行制度创新是现代大学发展的重要保障,但现代大学由于其功能的特殊性,知识的产出和学生的教化,不仅要靠制度支...
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