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[期刊论文] 作者：赵聪环,
来源：重庆高教研究 年份：2016
十八届五中全会开创性地将共享理念作为引领我国未来发展实践的5大发展理念之一.共享理念不只是我们的美好愿望,还应具实质性内容,其以推动社会的公平正义为前提.2016年全国...
[学位论文] 作者：赵聪环,
来源：北京师范大学 年份：2010
五.一二汶川大地震,摧毁了灾区人民美丽的家园,给灾区人民无论是身体还是心理上都带来极大的伤痛与刺激。地震的发生不仅改变了灾区人们正常的生活,也对正处在人生黄金阶段中...
[期刊论文] 作者：赵聪环, 张玉凤,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2021
新时代大学劳动教育,旨在培养具有较强创新精神与创业能力、能够主动作为、乐于奉献、具有较强实践能力的高级专门人才。自我领导力与大学劳动教育目标具有内在一致性。大学...
[期刊论文] 作者：赵聪环,王媛,
来源：民族高等教育研究 年份：2017
当前,内涵建设已是高等教育面临的首要任务。高校内涵建设核心在于人才培养质量,提升人才培养质量的关键在于提高教学质量,完善高等教育内部质量保障体系,继续推进以人才培养...
[期刊论文] 作者：赵聪环,周作宇,,
来源：高教发展与评估 年份：2017
社会经济的迅猛发展使传统的领导理念与管理方式已无法应对各组织的可持续发展,在西方兴起的自我领导理论提供了一条新的且有效的发展路径。本研究通过对Web of Science核心...
[期刊论文] 作者：赵聪环, 周作宇,,
来源：大学教育科学 年份：2017
自我领导力教育是一种旨在培养学生历史使命感与社会责任感、创新精神和社会实践综合能力的教育活动,是拔尖创新型人才培养的一种有效途径。自我领导力教育的内容主要包括:培...
[期刊论文] 作者：孙成梦雪, 赵聪环,,
来源：江苏高教 年份：2019
美国大学教授协会成立已逾100年,其“黑名单”制度的施行是贯彻落实其核心原则的重要手段。分析发现,截至2017年,“黑名单”中尚有被谴责高校56所,最早可追溯到1969年。高校...
[期刊论文] 作者：楚旋,李旭东,赵聪环,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2014
我国工程类研究生政策经过了萌芽阶段、初步形成阶段、成熟期和纵深发展阶段等四个发展阶段,培养了许多工程技术人才.从价值性、合理性和合法性等三个角度对工程类研究生政策...
[期刊论文] 作者：赵聪环, 周作宇, 杜瑞军,,
来源：中国高教研究 年份：2004
面临内外部环境的迅速变化,大学纷纷改革转型,这对治理主体的领导能力提出了更高要求。提升大学组织领导力是从容应对大学变革,解决大学治理的集体行动困境,提高大学治理效能...
[期刊论文] 作者：刘益东,杜瑞军,周作宇,赵聪环,
来源：复旦教育论坛 年份：2021
从理性、自然和开放系统视角系统地解读大学的组织与治理,将其嵌套进权力三角理论,提出中国大学治理的协调机制模型。在全球化和国家治理的外部情境中,该模型包括以下核心要...
[期刊论文] 作者：石健壮, 沈曦, 赵丽, 黄志兵, 伍宸, 赵聪环,,
来源：重庆高教研究 年份：2016
以创新、协调、绿色、开放、共享5大理念引领高等教育现代化,既是我国经济社会发展的外在要求,也是高等教育发展的内在逻辑。以创新推动高等教育现代化,要释放内生育人功能,...
[期刊论文] 作者：刘益东,杜瑞军,毛金德,赵聪环,张建锋,王明明,
来源：高教发展与评估 年份：2016
2015年12月4-6日,中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会在北京师范大学召开。本次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办,由...
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