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[期刊论文] 作者：赵芝云,鲁莹,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2011
调查时间:2010.3.22～2010.5.22调查地点:洋县南街小学调查对象:三、五年级学生、语文教师调查目的:了解小学生作文的障碍,并能针对这一障碍采取有效的措施,提高学生的作文...
[期刊论文] 作者：赵芝云 鲁莹,
来源：高等教育 年份：2016
摘 要：大凡人变坏，都是从不诚信打开缺口，不诚信的人又大都从说谎开始，针对当今孩子说谎骗人，考试作弊等不良现象入手，从伟人、父母、老师以身作则感染学生讲诚信；从故事寓理教育学生、丰富多彩的活动体验教育学生讲诚信；从社会氛围的用人角度促使学生讲诚信。加强孩子......
[期刊论文] 作者：赵芝云 鲁莹,
来源：高等教育 年份：2016
学习目标： 1、复习本课的生字，会写“际、沿”等字。理解“坐井观天” “说大话” “无边无际”的意思。 2、分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 3、发挥想象，理解寓言的寓意。 教学重点、难点： 能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。 课前准......
[期刊论文] 作者：赵芝云 鲁莹,
来源：高等教育 年份：2016
摘 要：创新思维能力的培养已成为教育界内外关注的热点。创造性思维表现在创造性地解决问题过程中思维的新与活。刨新思维是发散思维与辐合思维的统一，发挥主体作用鼓励质疑问题，培养发散思维，逆向思维，求异思维，是培养创新思维必不可少的方法。想象、联想是创新的翅......
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