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[期刊论文] 作者：蹇可平,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
数学源于生活，数学植根于生活，生活中又充满着数学。在小学数学教学中，我们要紧密联系小学生的生活实际，在生活中寻找数学题材，让数学贴近生活，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见......
[期刊论文] 作者：蹇可平,
来源：小学语文 年份：2006
“品德与生活”“品德与社会”课程的生活性、开放性、活动性的基本特征,决定了本课程的教学不能仅仅停留在课堂上,更重要的是体现在课前、课后、校内、校外的连续完整的活动...
[期刊论文] 作者：蹇可平,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
本文讨论了多媒体技术在小学数学教学中的积极作用，表明把多媒体技术引入小学数学教学，激发了学生学习热情，调动了学生学习积极性，为学生提供了广阔的发展空间，有力地促进了学生的......
[期刊论文] 作者：蹇可平,,
来源：读与写(教师教育) 年份：2008
笔者认为,中学教育要加强文学名著的阅读指导,通过指导才能够有效地培养起学生的阅读兴趣。The author believes that secondary school education to strengthen the read...
[期刊论文] 作者：蹇可平,陈利华,曾妍,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
"校本课程"是指以学校为课程主体,自主开发与实施的一种课程,同时也是与国家课程、地方课程整合的一种课程。在本文中,经典阅读校本课程的核心取向是与国家课程、地方课...
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