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[期刊论文] 作者：辛志雄,,
来源：赤子(中旬) 年份：2014
物理课程是一项实践性很强的学科,随着素质教育的不断发展,对学生的综合实践能力的要求越来越高,加强物理教学有助于锻炼学生的逻辑思维能力。本文通过对当前物理教学过程中...
[期刊论文] 作者：辛志雄,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】在新课改的时代背景下，物理教学中的课时、教材发生巨大变化，传统物理教学经验已不适应新课改需求，不利于学生成长成才。新形式的物理教学采用有效的教学方案，更专注于发掘学生学习物理的知识潜能。一般而言，人的潜能是指人潜在的内在能力，它不容易发现和发......
[期刊论文] 作者：辛志雄,
来源：新课程学习：上 年份：2014
新课程改革明确指出：高中物理教学要面向全体学生，学生的发展是高中物理课程的出发点和归宿。在教学活动中，教师应根据物理新课程标准的新理念，教师在教学中应该给学生建立起“艺......
[期刊论文] 作者：唐灿权, 辛志雄,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2019
目的探讨经鼻持续气道正压通气对重症肺炎所致的呼吸衰竭患儿的影响。方法选择2017年10月—2018年12月本院儿科收治的90例重症肺炎致呼吸衰竭患儿作为研究对象,随机分为观察...
[期刊论文] 作者：唐灿权, 辛志雄,,
来源：抗感染药学 年份：2004
目的:评价去甲肾上腺素配合抗感染药物对小儿脓毒症患儿的临床疗效及其对炎症因子水平的影响。方法:选取2018年1月—2018年12月间收治的脓毒症患儿70例资料,按治疗方法的不同...
[期刊论文] 作者：辛志雄,刘震寰,唐灿权,,
来源：黑龙江医学 年份：2016
目的探究在脑瘫患儿综合康复中应用多功能神经康复诊疗系统的效果。方法对80例脑瘫患儿进行回顾性分析,根据康复方案不同将其分成两组,将行常规性康复项目治疗与训练的32例患...
[期刊论文] 作者：辛志雄,刘振寰,唐灿权,,
来源：中国中西医结合儿科学 年份：2016
目的 观察康复介入时间对小儿重型颅脑损伤后肢体功能恢复的影响.方法 选取100例重型颅脑损伤患儿进行回顾性分析,根据不同康复介入时间将患儿分为对照组（58例）与观察组（42例）,前......
[期刊论文] 作者：辛志雄,刘振寰,唐灿权,,
来源：哈尔滨医药 年份：2016
目的 观察手法头皮针结合神经康复疗法治疗小儿脑瘫的效果。方法 回顾性分析2014年6月至2015年9月在本院收治的90例脑瘫患儿临床资料,按治疗所用不同方法分为两组,对照组（40例...
[期刊论文] 作者：金炳旭, 符文杰, 李诺, 辛志雄, 刘陈,,
来源：中国针灸 年份：2004
目的:通过正交设计分析电针频率、强度、时间、频次4因素对电针头穴治疗脑瘫患儿康复疗效的差异,优选最佳电针参数。方法:选取90例脑瘫患儿进行正交试验,每组10例,穴取智九针...
[期刊论文] 作者：刘锐滨,赵伊黎,罗冠君,辛志雄,
来源：中医外治杂志 年份：2021
目的:观察穴位注射联合针刺治疗精神发育迟滞儿童的临床疗效.方法:随机将符合纳入标准的120名精神发育迟滞患儿分为对照组及治疗组.对照组采用针刺治疗,治疗组采用穴位注射联合针刺治疗.治疗前后分别应用婴儿-初中学生社会生活能力量表(SM)和Gesell发育量表中适......
[期刊论文] 作者：辛志雄, 刘振寰, 谭晓如, 刘锐滨, 郑驰野,,
来源：黑龙江医学 年份：2019
目的探讨脑瘫患儿应用超低频经颅磁刺激和针刺结合治疗对其粗大运动功能的影响。方法分析广州中医药大学附属南海妇产儿童医院于2017年1月—2017年12月收治的60例脑瘫患儿资...
[期刊论文] 作者：刘锐滨,赵伊黎,罗冠君,辛志雄,荀静平,严晓岚,
来源：浙江中医杂志 年份：2022
目的:探讨小儿推拿联合挑四缝治疗脑性瘫痪合并营养不良儿童的临床疗效.方法:将80例合并营养不良的脑瘫儿童随机分为对照组和观察组各40例.对照组采用小儿推拿等常规康复治疗,观察组在对照组的基础上加用挑四缝治疗.两组均治疗4周为1个疗程,疗程间休息2～3周,共治......
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