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[期刊论文] 作者：辜力南,
来源：广西教育·A版 年份：2008
《语文课程标准》指出：语文课程必须容纳学生生活的经验，并有助于学生与课程文本的互动。因此，语文课堂呼唤感性的阳光，引导学生置身于作品之中，获得情感体验，增加对自然、社会、人生的感悟，从而提高人文素养和语文素养。 一、引导学生阅读，产生情感体验 ......
[期刊论文] 作者：辜力南,
来源：教育评论 年份：2001
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[期刊论文] 作者：辜力南,
来源：教育评论 年份：2005
在语文教学中应推行素质教育。所谓素质教育，是以培养能力、提高素质、发展个性为目的的和谐发展教育。在教育方法上，应强调适应社会和人的发展需要。因此，在语文教学中要改变传......
[期刊论文] 作者：辜力南,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】小学语文教学中，多媒体的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。 【关键词】多媒体；小学语文教学 传统的阅读以“一本书、一支笔、一张嘴”为基本工具，师生之间进行的是比较枯燥、......
[期刊论文] 作者：辜力南,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2014
一、以师生道德建设为根本，构建和谐学校人际关系 构建和谐学校人际关系包括教师间人际和谐关系， 学生间人际和谐关系。师生和谐关系，主要以平等、尊重、理解、宽容搭建学校师生......
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