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[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
开学第一课是非常重要的一课。自2008年起,教育部就与中央电视台合作,以国家高度为立意,拍摄制作《开学第一课》大型公益节目,供全国学生观看学习。而每位教师,面对新学...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
笔者曾提出过这样一个观点：如何建立一节课的逻辑性是当前教师要解决的最大问题。之所以这么说，缘于我在参与课堂观察与诊断、与同行开展教学研究和交流中，看到的一些普遍性现象......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2010
“语言不是蜜，但能粘住一切。”很多信息技术教师往往只注重了上课的技术性要求，忽视了对自己课堂语言的修炼。课堂上教师苍白无力的语言以及“应该”、“不应该”等说教性要求......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
课堂是严谨有序的，但课堂从来不会缺少温度和笑声。有时，教师一句急中生智的话，会逗出无限谐趣。有时，不经意间，师与生分饰了“逗哏”与“捧哏”的角色，抖落一个个包袱，留下一串串笑......
[期刊论文] 作者：边楚女,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
探究性学习是一种积极的学习过程，主要是指在教师的指导下学生自己探索问题的学习方式。许多专家、教师都探讨过探究性学习的意义，并提出了许多实施的方法和模式，积累了一些可供......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
我喜欢看江苏卫视孟非与郭德纲主持的《非常了得》，这个节目有两个看点很是吸引人，一是郭孟二人的插科打诨，二是姜振宇对微表情的解读。...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
去理发店打理头发，理发师把我头顶的又～茬白发剪去，我笑说自己是一个劳心的人，内心却不免惆怅。突然想起要做什么事，可一转念，就忘了要做的是什么事；突然进出一个好想法，刚想拿笔记下......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2015
1月28日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定支持发展“众创空间”政策措施。会议指出，顺应网络时代推动“大众创业、万众创新”的形势，构建面向人人的“众创空间”等创业服......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
惑在与同行开展教学研讨时，有些教师认为信息技术理论课和技术原理课难度系数较高，教学设计难以出彩，课上讲得很累，但学生却不感兴趣。有些教师甚至把课堂搬回到教室专心讲授．可学......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
2012年，浙江省推出了《浙江省深化普通高中课程改革方案》。方案以“把更多的课程选择权交给学生、把更多的课程开发权交给教师、把更多的课程设置权交给学校”为导向，以“多样......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
一节课，如何使学生以积极的情绪投入到学习中，如何使学生得到真正的发展？这是每个教师都需要面对的课题。教师，作为课堂教学的总设计师和总导演，如果能在充分认识和处理教材的基础......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
能这样讨论思考和自我质询的教师,值得充分肯定,因为他们至少在理论上把握了最根本的教育哲学——教为学而存在.但坐而论道,不如起而行之.行有所得,则需要付出持久的实践探索...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
经常有教师问：怎样才能上好一节课？这个问题很大．涉及的面很广，需要持久深入的学习、实践、反思和总结。但我一直在想，面对这个笼统的大问题，是否可以聚焦一个关键点，探索一个基本原......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国教师 年份：2016
作为一名信息技术教师,我经常追问:如何上好每一节信息技术课,让学生在课堂里真正成长?虽然我无法给出标准答案,但这并不妨碍我在教学实践中不断追寻。我试图以课前—课内—...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学电教 年份：2010
教学导入是课堂教学的一个重要环节,如何提高课堂教学导入的有效性是一个值得探讨和研究的课题。本文对目前高中信息技术新课程教学导入中出现的问题进行了针对性的分析,并结...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
己亥庚子新年,一场突如其来的新冠肺炎疫情把每个人都置于"抗疫战场",对于全民关心的学生居家学习的问题,教育部于1月底扔下了一只"停课不停学"的靴子,而另一只靴子怎么落地?...
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
惑在以前的文章里,我曾经提出：学习本身是学生通过对经验的主动改造来创造知识,与教师无关。有教师不解：学习怎么和教师无关呢？是的,学习是学生自己的事情,教师无法代替。但正因......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
您了解您教学设计中可能存在的问题吗？您有反思过您课堂教学中的问题吗？您会备课了吗？您能从学生主体出发，实施以“学”为中心的教学设计吗？当您拿到一个课题准备备课时，您首先应该......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
惑作为一线教师,都不可避免会探讨一个问题：什么样的课才算是一节好课？我曾提出过一节好课的标准：学生听得懂,学生有兴趣,学生有发展。一节课,首先应该做到的是＂学生听得懂＂——让......
[期刊论文] 作者：边楚女,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
惑浙江省新高考实施＂7选3＂模式后,技术成为其中的一门选考科目。＂算法与程序设计＂作为选考的考试内容,难度和广度有所提升,解析、枚举、排序、查找、递归等经典算法变成教学重点......
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