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[期刊论文] 作者：连丽军,
来源：学习报·教育研究 年份：2013
编号：O1（2013）13-02-01 数学教学中的问题引入方法是教学设计的关键，它是支撑和激励学生学习的源泉，能促使学生“自主”学习，是实现教学过程中数学交流的起因，是学生实现创新的基础和动力。引入问题是实施创新教学的条件，是改变学生学习方式的切入点。引入问题必须着......
[期刊论文] 作者：连丽军,
来源：中小学教育 年份：2013
摘要：学习不只需要学生自学的源动力，更加需要我们教师有激发学生学习兴趣的智慧，数学的学习更是如此。数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学，它具有高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性等特点。教师要在课堂上发挥自己的才能，通过激趣设问、创设情境、......
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