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[期刊论文] 作者：连标钱,,
来源：商 年份：2015
小学低段的教学相比较小学中高段教学来讲是有一定难度的,低段的小学生活泼好动,对于上课认真听讲没有很深的概念,尤其对数学这样枯燥的学科,所以提高小学低段数学课堂的有效...
[期刊论文] 作者：连标钱,,
来源：成才之路 年份：2019
对话式教学方法互动性强、参与性高,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高数学教学效率和教学质量。文章结合数学教学特点,对对话式教学方法的运用进行论述,旨在为...
[期刊论文] 作者：连标钱,,
来源：考试周刊 年份：2018
教育新改革指出，自主探索、动手实践、合作共赢是学生学习数学的重要方法，在发展学生的逻辑思维，培养学生的自主学习能力，动手操作起到了重要的促进作用，小学阶段的数学学习对以后......
[期刊论文] 作者：连标钱,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】近几年，随着我国教育改革的不断推进，人们越来越重视子女的教学，素质教育所具备的重要性也因此展现出来。教育部门始终关注学生综合素质的有效提升途径，并将其作为教育界的奋斗目标。本文以小学一年级数学课堂教学作为研究对象，重点分析了小学一年级数学有效......
[期刊论文] 作者：连标钱,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 小组合作不但将施教者的主导效用及受教者的主体效用彰显出来，而且将受教者的思维激活，锻炼其语言表达能力，便于情感交流，令师生之间的关系更融洽，提升授课效能。本文对小学数学教学中如何实施小组合作学习的策略进行了探讨。 关键词： 小组合作学习 小学数学......
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