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[期刊论文] 作者：连益利, 杨慧平,,
来源：小学教学研究 年份：2011
刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》再次明确提出“减轻学生课业负担”．这充分体现了国家决策部门落实“减负”的决心．也给了广大的基础教育工作者“......
[期刊论文] 作者：连益利 杨慧平,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，这就要求数学教学必须面向全体学生，尊重个性差异，因材施教，全面提高学生的整体能力水平。因此，在数学教学过程中，如何关注和解决好学困生的教育问题，自然就成了新课......
[期刊论文] 作者：连益利,杨慧平,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
德国数学家康托尔指出：＂在数学的领域中,提出问题的艺术往往比解答问题的艺术更为重要＂。课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是信息输出与反馈的......
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