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[会议论文] 作者:连金惠,, 来源: 年份:2004
古人云:"授之以鱼不如授之以渔。"布鲁姆的掌握教学作为一种教法提出来,重要的是把它看作是一种积极的教学思想、教学方法。从小学生的心理特点看,我们的教学要适应小学...
[会议论文] 作者:连金惠,, 来源: 年份:2004
小学数学教学生活化的目的,就是为了加强知识与生活之间的联系,并且通过生活化的教学,努力拓展学生的视野,同时一步步地开发学生思维能力,提高学生的创新能力,提升学生的...
[期刊论文] 作者:连金惠, 来源:最漫画·学校体音美 年份:2018
在新课改背景下,小学数学教师要意识到长时间灌输数学知识将导致学生学习缺乏积极性。因此,在教学中,教师应引导学生结合知识点提问,并鼓励学生举手反问,有利于培养学生问题...
[期刊论文] 作者:连金惠, 来源:读写算 年份:2019
摘 要 数学是小学教育阶段的重要组成部分,也是学生必修的一门重要学科,而如何提高课堂教学效率一直是大家所关心的问题。传统教学中教师的教学方式往往存在不足,使得部分学生对教师所讲解的内容并不感兴趣,进而使得整体课堂教学效率不高。为此,笔者本文结合自身多年......
[期刊论文] 作者:张连金,惠刚盈,何楚林,, 来源:林业科学研究 年份:2011
以木麻黄工业原料林为研究对象,采用Richards非线性生长方程,通过参数置换法,建立了木麻黄多形地位指数模型。结果表明:(1)Richards方程的拟合精度较高,经检验,该模型优势高的理...
[期刊论文] 作者:张连金,惠刚盈,孙长忠,, 来源:中南林业科技大学学报 年份:2011
借助11年生马尾松造林密度试验林的逐年观测资料,分析不同造林密度林分的平均冠幅与林木间平均距离的比值与年龄之间的关系,并用Richards方程进行拟合。结果表明:马尾松人工...
[期刊论文] 作者:张连金,惠刚盈,孙长忠,, 来源:西北林学院学报 年份:2014
以天然红松阔叶林为研究对象,设置了4块1hm2样地,利用负指数模型、修正指数模型、限定混合Weibull分布模型及q值法进行径级结构模拟。结果表明,4块不同类型样地的径级分布均...
[期刊论文] 作者:张连金,惠刚盈,孙长忠,, 来源:福建林学院学报 年份:2011
用28年生杉木造林密度试验林的逐年观测数据,对林分密度指数、相对植距和优势高—营养面积比3个林分密度指标进行比较分析。结果表明:(1)不同造林密度林分达到一定年龄后,相对植......
[期刊论文] 作者:张连金,惠刚盈,孙长忠,何楚林,, 来源:林业科学研究 年份:2014
利用海南文昌2005年森林资源二类调查的木麻黄工业原料林样地资料,通过参数置换法,构建了以优势高模型为基础,以断面积预估为中心,将蓄积量作为目标变量的生长与收获模型系统。结......
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