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[期刊论文] 作者：迟乃庆,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
提高课堂教学效果，促使学生有效学习是一个永恒的话题。激活物理课堂的途径可谓千条万条，但针对不同的教学内容，应选择不同的途径和方法。要使物理教师以学生的引导者、促进者、......
[期刊论文] 作者：迟乃庆,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
新课标提出物理教学要贴近生活并运用于生活,从日常生活现象中习得物理现象和原理,并提炼应用方法.本文探究了日常生活现象在物理教学中的利用过程,对初中物理教学导入和考核等教学环节的丰富性与趣味性提供了思路.......
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