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[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1992
【正】 个体心理是如何发生、发展的?传统的儿童心理学和教育学指出,遗传为人的发展提供了物质基础和潜在可能,环境对人的发展起决定作用,而学校教育则对人的发展起主导作用....
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1989
关于环境在心理发展中的作用和影响,经过19世纪后半叶到20世纪初大约一百年左右的大论争,已无人对它表示怀疑。但这并不意味着人们对环境与心理发展的关系已认识无余。以往研究的一个最大不足就是,这些认识大都是一种平面认识,即只是从环境的某一个层次,或是以......
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：心理发展与教育 年份：1986
【正】 (一)创造力的构成要素所谓创造力是指在各个实践领域中、提供独特的具有社会或个人价值的产物的能力。创造力有广义和狭义之分。那种提供对于社会文化来说是前所未有...
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1988
一、一个理应受到重视而却未被重视的问题当今社会的显著变化之一是,人类社会已从“年轻人向长者学习”的“前喻”文化,转变为成年人和青少年“主要都向同时代人学习”的“同喻”文化。但是,我们的社会仍然是成人社会,儿童在成人的社会中处于一种不独立、不平等......
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1986
如何开创新局面的问题,是当前我国各行各业都在思考和探索的一个问题,也是从事儿童心理研究的同志正在探究的一个问题。近几年来,儿童心理的研究取得了较大的进展,这是众口一词的。但与世界水平、与社会对儿童心理研究的要求还相距甚远。本文试图从系统论的角度......
[期刊论文] 作者：邓京华,,
来源：现代中小学教育 年份：1992
一、问题的提出需要是个体和社会生活中所必要的事物在人脑中的反映,是个体对其生活和发展的条件的要求。它是个体行为的原动力。正如马克思所指出的:“没有需要就没有生产。...
[期刊论文] 作者：邓京华,,
来源：心理学探新 年份：1981
【正】 动物有思维吗?以前许多心理学著作都认为动物是没有思维的,只是在灵长类动物中才出现了思维的萌芽。但现在不少心理学家生物学家对此的异议越来越多,他们认为许多高等...
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：学术论坛 年份：1986
【正】 长期以来,性别差异一直是一个为世界各国心理学家所瞩目的理论研究课题,是一个家庭和学校教育的实践经常遇到和需要解决的现实问题。随着时代的发展和变化,当今人们对...
[期刊论文] 作者：邓京华,,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
目前我国经济体系发展迅速,建筑行业也在不断地发展.在进行建筑工程施工过程中,建筑工程管理变得愈来愈重要.为了提高建筑工程的质量,保证建筑的安全性能,施工人员将创新思维...
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：建筑·建材·装饰 年份：2004
预应力是一项非常复杂的工艺，虽然在我国起步较晚，但在铁路公路桥梁施工中的应用极为广泛。但有时也会因技术问题，带给施工与结构一些潜在的质量隐患。因此，本文就以现场施工中关......
[期刊论文] 作者：邓京华,
来源：科学与财富 年份：2016
摘要：随着LED技术的迅速发展以及LED在工业生产中逐渐显现出来的优势，LED的应用已经越来越广泛。尤其是近几年，资源逐渐稀缺，国家一直号召建设资源节约型、环境友好型社会，这让越来越多的专家学者和环保人士将更多的目光放在LED灯在照明市场的发展前景上。本文主要是......
[期刊论文] 作者：邓京华,,
来源：父母必读 年份：1986
你知道吗?我们所赖以生存的纷繁复杂、千变万化的物质世界,不过是由一百多种元素、两百多种基本粒子,经过不同的组合而形成的。物质世界的元素和粒子在自然界经过不同的组合...
[会议论文] 作者：邓京华, 彭祖智,,
来源： 年份：2004
系统论告诉我们,任何开放系统,都包含着双重联系：即系统与其构成要素的联系,系统与影响它的环境联系。系统的规定性就存在于这两种联系中。一种事物离开它和周围条件的相...
[期刊论文] 作者：邓京华,彭祖智,,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1987
关于儿童心理发展的动力问题,早已不是一个什么新的问题,但它却仍然是一个众说纷纭,值得进一步深入探索的问题。以往,对这一问题的探讨,它的理论基础,大都是以毛泽东的...
[期刊论文] 作者：邓京华, 方辰,,
来源：法制博览 年份：2017
随着电商疯狂增长,快递业迅猛发展,快递单被戏称为"泄密单",已然对公众的信息安全造成影响。如何实现快递实名制的推行与消费者个人信息保护齐头并进是当下的"必做之题"。本...
[期刊论文] 作者：邓京华,谭小瑾,
来源：心理发展与教育 年份：1992
【正】 一、研究目的教育是一个涉及教师和学生的理性和情感的动态人际过程,教师一旦被学生称为“教师”,就始终处于学生的极精细、极严格的监督下。学生对教师的态度,直接影...
[期刊论文] 作者：MedaRebecca,RbertHefner,BabaraUeshansky,邓京华,,
来源：应用心理学 年份：1986
我们的性别角色社会化模式来源于发展心理学的“阶段发展模式”,尤其来源于普菜克(Pleck)的性别角色意识发展的三阶段模式。这一模式描述了我们社会中的性别角色的产生,并且...
[期刊论文] 作者：郭继武,倪建军,邓京华,
来源：当代陕西 年份：2001
身为国有企业经理,却法纪观念淡薄,违犯企业有关规定,个人独断专行,玩忽职守,致使国家蒙受140余万元的重大经济损失.最近,省军人服务社经理李安英(女),被检察机关依法批准逮...
[会议论文] 作者：郑和均, 陈娉美, 邓京华,,
来源： 年份：2004
一、研究目的和方法推理是从已知到未知的心理过程。它是比概念、判断更为复杂的思惟形式。中学生推理能力的发展是学习中学程的重要心理前提,也是衡量中学教学质量的重...
[期刊论文] 作者：邓京华;郑和钧;陈娉美,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1984
研究目的辩证思惟是人类思惟发展的高级阶段,是科学研究的方法论和论证的工具。恩格斯指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思惟。”“恰好辩证法对于今天的自然科学来说就是最重要的思惟形式。”因此,培养青少年辩证思惟能力是开发智力、......
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