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[期刊论文] 作者：邓兰玲,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】作文是小学语文教学的重点和难点，老师怕教、学生怕学，久而久之，演变成了“老大难”问题，如何摆脱这样的困境？本文结合笔者的实践就实践活动写作策略进行探究，希望对解决老师怕教、学生怕学的难题有所助益。 【关键词】小学;实践活动;写作策略 作文是小......
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