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[期刊论文] 作者：邓妮莉,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】职业学校教师职业伦理是职业学校教育专业伦理的一环，尚未进入教师职业现场的师范生，其专业伦理的建设通常在入职之后才被关注，教师专业伦理的培养应该贯穿师范生职前培养的全过程。作为未来教师的师范生，其专业伦理的发展水平在教师专业化持续发展进程中起......
[期刊论文] 作者：邓妮莉,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
教师进行英语教学的效率和效果，在很大程度上取决于学生兴趣和动机，本文从微笑、眼神和掌声三种主要肢体语言分析TPR教学法在中职课堂教学中的所产生的互动效应，从而提高英语课......
[期刊论文] 作者：邓妮莉,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
当代幼儿教育不仅注重智商的培养,同时也在不断地探索幼儿的情商教育.幼儿期是培养情商的基础阶段,从幼儿期加强情商的培养,有利于塑造儿童未来人生的健康人格.本文从给孩子...
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