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[期刊论文] 作者：邓小念,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2014
在九年级，学生第一次接触到化学，学生的化学学习能力以及学习成绩的高低与学习方法有很大的关系。学生掌握了好的学习方法，才能提高学习效率，提高学习成绩。九年级是培养学生学习化学方法的主要阶段，因此教师在九年级要特别注意培养学生化学学习的方法，为他们以后的化......
[期刊论文] 作者：邓小念,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】化学课堂教学的有效性是当前追求的理想课堂。本文主要从四个方面进行了简单介绍：新课引入的有效性、演示实验的有效性、钻研教材的有效性、学生参与的有效性。 【关键词】化学有效课堂挖掘教材小组合作 化学是一门自然科学，它与材料、工农业、能源......
[期刊论文] 作者：邓小念,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
课堂是教师传授知识,学生接纳新知识一个重中之重的渠道,在这里学生不但要学到书本上的有关知识,还要在各方面得到锻炼,因此,可以说课堂是教学的主要阵地,如何利用有限的课堂...
[期刊论文] 作者：邓小念,
来源：文渊（高中版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：邓小念,
来源：魅力中国 年份：2021
俗话说:“十年树木,百年树人.”人才的培养不是一朝一夕能够完成的,需要经过长期的积累经验,才能够培养出符合现代化建设要求的合格人才.有才有德才是正人君子,才能够干出符...
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