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[期刊论文] 作者：邓扬汶,,
来源：新课程(上) 年份：2012
信息技术新课程带来了许多全新的教学理念,教学设计是教学的重要环节,它既是教学理论的载体,又是教学实践的依据。信息技术的新课程基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地...
[期刊论文] 作者：邓扬汶,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
说到学生上网,家长反对,老师反感,学校禁止。上网是“差生、叛逆生”的代名词。网络是把双刃剑,用好了就是把利剑。传统的信息技术课堂采取“教师讲、学生听”“教师演示、学...
[期刊论文] 作者：邓扬汶,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2011
摘要：本文结合具体上课实例分析如何提高中学信息技术课堂教学效率，指出可以从以下几个方面入手——教师要为学生创设良好的思维情景，巧妙置疑，引导学生进行思维迁移，提高学生的观察能力——进行创新教学，提高课堂效率。 關键词：中学；信息技术；课堂教学；效率；提高 [......
[期刊论文] 作者：邓扬汶,
来源：知识窗·教师版 年份：2011
摘要：新课程改革在全国如火如荼地进行着,作为一名农村高中信息技术老师,笔者在平常的教学中，为新课程的理念要求和学生实际的信息技能间的差距所困惑。本文通过对教学现状、新课程和新教材的分析，提出创造性地使用教材、二次开发和优化重组教材等方法是解决这一困......
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