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[期刊论文] 作者：邓持梅,
来源：延边教育学院学报 年份：2004
教育观念对教育教学起着指导和统率的作用。面对新的课程改革,教师首先要尽快更新教育教学观念,完成自身角色的转变。教师教学观念的更新和角色的转变应体现在如下几个方面:...
[期刊论文] 作者：邓持梅,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2009
我们在教学中经常遇到这种现象：教师在分析考试成绩时，很多在抱怨，这题我都讲过多少遍了，学生怎么还不会？上完课后，老师也抱怨，学生上课气氛沉闷，不积极发言。透过这些司空见惯的教学......
[期刊论文] 作者：邓持梅,沈慧娟,,
来源：通化师范学院学报 年份：2015
优质问题设置对于课堂教学质量的提升具有重要意义。以课堂教学中教师在问题设置方面存在的问题为研究课例，明确优质问题设置的指导原则和参考依据，围绕听评课进行案例分析，最后......
[期刊论文] 作者：齐颖, 王前, 于海, 邓持梅, 田杏霞, 徐井华, 陈洪英,
来源：通化师范学院学报 年份：2015
在国内外中小学教师培训研究逐渐专业性需求化的背景下,本课题组以长白山保护开发区中小学教师培训需求为调查对象,采用调查问卷、实地访谈法,对培训需求动因与机会、授课者...
[期刊论文] 作者：于海, 齐颖, 邓持梅, 王前, 陈洪英, 王华, 田杏霞, 徐,
来源：通化师范学院学报 年份：2015
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[期刊论文] 作者：于海,齐颖,邓持梅,王前,陈洪英,王华,田杏霞,徐井华,,
来源：通化师范学院学报 年份：2015
本课题组在中小学教师培训需求状况的调查和分析基础上,结合近年来关于新课改教师培训的研究和较成熟的相关网络资源,提出以需求为导向的中小学教师双平台网络培训研究模式：建......
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