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[期刊论文] 作者：邝昌贤,
来源：广州医学院学报 年份：1989
本文总结在外科门诊使用"消痔灵"注射液治疗内痔、混合痔130例,男性84例女性46例。四周后复查,结果:痊愈111,占85.4%,好转19例,占14.6%,有效率100%。使用"消痔灵"注射液是采...
[期刊论文] 作者：苏旭,邝昌贤（摄影）,
来源：浙商 年份：2009
“4万亿”蛋糕卧龙分得了不小的一块。而其背后，则是卧龙通过并购、技改和新建投入进行产业整合，成为本行业全国乃至全球主要的引领者，掌握行业的话语权。...
[期刊论文] 作者：史群伟,邝昌贤,等,
来源：国际医药卫生导报 年份：2001
为提高考核和数学质量，改进命题，各类党校纷纷应用教育测量学的理论，对考试从命题到考试结果的分析开展应用研究，进行了有益的探索，但考试分析的内容较广，工作量大，计算复杂，占用了不......
[期刊论文] 作者：焦群,邝昌贤,林少芒,
来源：国际医药卫生导报 年份：2008
合理设计外科学总论实验课教学流程,能正确引导教师实验课教学,使学生通过外科实验课,达到初步掌握外科手术基本技能,学会常用手术器械的正确使用方法 ,熟悉常见手术操作程序的教学目的 。......
[期刊论文] 作者：邝昌贤,林少芒,陈德,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2006
目的:探讨外科青年教师教学能力的培养途径.方法:通过组织医学继续教育课程、组建教学专家组进行指导、组建专题授课组进行培植、完善网上教学质量评价体系、进行督导等培养途径,对年青教师有针对性的教学进行能力评估.结果:能解决因院校学生扩招、教学任务重带......
[期刊论文] 作者：邝昌贤,邓一文,林少芒,
来源：西北医学教育 年份：2004
总结近五个年级临床医学本科班外科总论实验课教学改革措施 ,增加外科实验课学时 ,对外科基本技能训练应用量化教学 ,对每项技能制定具体的评分标准。教师按照这个标准制定具...
[期刊论文] 作者：邝昌贤,林少芒,陈德,
来源：西北医学教育 年份：2006
现代医学教育需要不断拓展教学资源,其中教师和病人是医学教育中最重要的教学资源.要注重培养合格的医学教育教师,重视保护病人的合法权益,重视临床病案、临床视频、图片资料...
[期刊论文] 作者：邝昌贤,林少芒,陈德,
来源：西北医学教育 年份：2005
教案是进行教学具体实施方案的简称.写好教案是保证教学质量的措施之一.建立外科学规范化教案有利于青年教师的培养,缩短培训周期;有利于承传先辈优秀的教学经验,建立以教研...
[期刊论文] 作者：史群伟,邝昌贤,陈德,
来源：国际医药卫生导报 年份：
为提高考核和教学质量,改进命题,各类学校纷纷应用教育测量学的理论,对考试从命题到考试结果的分析开展应用研究,进行了有益的探索.但考试分析的内容较广,工作量大,计算复杂,占用了不少宝贵的时间.本软件利用EXCEL97的函数在数据统计、分析与管理方面的功能进行......
[期刊论文] 作者：邝昌贤, 曹燕明, 林少芒,,
来源：现代医院 年份：2007
目的建立动物犬手术基本技能训练教学模型，规范动物手术实验教学程序。方法以动物犬为手术实验对象，以5％氯胺酮注射液肌肉内注射，2．5％戊巴比妥钠溶液腹腔内注射为麻醉方法，以四组腹......
[期刊论文] 作者：张珊莉, 邝昌贤, 林少芒,,
来源：中国高等医学教育 年份：2009
患者是医学教学最主要的资源,加强与病人心理沟通,取得病人合作,是保护好这个教学资源的唯一方法。教师在临床教学中引导医学生在临床实践中学习与患者的沟通技巧,是一门新的...
[期刊论文] 作者：林少芒,邝昌贤,范子文,
来源：中华医学教育杂志 年份：2004
为了规范外科基本技能训练和考核,提高训练效果,建立外科基本技能培训及考核体系,规范医学生、医学研究生、住院医师的基本技能培训和考核,有助于提高医学生、医学研究生、住...
[期刊论文] 作者：张智辉,林少芒,姚燕丹,邝昌贤,陈丽,
来源：西北医学教育 年份：2008
目的研究普通外科资源库在临床教学中的应用效果。方法回顾性对比研究普通外科专业资源库在普通外科临床实习教学中的作用。结栗运用普通外科资源库教学的学生临床考核成绩优...
[期刊论文] 作者：张智辉,林少芒,姚燕丹,邝昌贤,陈丽,
来源：中华医学教育杂志 年份：2004
本文介绍了广州医学院第二附属医院普通外科学教学资源库的构建与应用,指出普通外科学教学资源库应当具备广泛性、递进性、开放性和瓦动性,而且应当具有教学、学习和发布功能...
[期刊论文] 作者：曹燕明,邝昌贤,赵广锋,章乐虹,苏宇,林少芒,
来源：广东医学院学报 年份：2006
外科总论的实验课是从理性认识到感性认识的过程，是连接基础与临床的桥梁，也是学习外科无菌技术及手术基本知识和基本操作技能的重要教学实践环节。如何提高外科动物实验课的教......
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