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[期刊论文] 作者：邢宗昱,,
来源：学周刊 年份：2018
学校在留守儿童教育中要承担重要角色,学校利用网络手段建立师生互动,为留守儿童的身心健康成长提供了有效途径,教师充分运用QQ群、短信、微信群、微课、网络互动等手段,建立...
[期刊论文] 作者：邢宗昱,,
来源：学周刊 年份：2019
“尚雅五环”高效课堂教学模式是实施尚雅教育,推行六雅文化与课堂教学融合的探索,利用课堂这一主阵地,培养中小学生文雅的言谈、优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质,推进“...
[期刊论文] 作者：邢宗昱,,
来源：学周刊 年份：2015
数学学习兴趣是学习数学的先导,是数学学习内在动机的重要心理成分。教师通过创设数学问题情境,激发数学学习兴趣;融洽师生关系,呵护数学学习兴趣;建立积极的学习评价机制,培...
[期刊论文] 作者：邢宗昱,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2015
摘要：新课程标准指出：“动手实践，自主探究，合作交流是学生学数学的主要方式，有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习中，让学生学会探究，发挥主观能动性，投入情感体验，教师应以组织者、倡导者、合作......
[期刊论文] 作者：邢宗昱,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
焦耳定律是九年级物理第十三章的一个重要内容，也是本章的一个难点.因此，焦耳定律实验的成败，对于学生理解电流的热效应与哪些因素有关至关重要.北师大版九年级物理教材中“焦耳定律”的演示实验仍沿用了老教材用煤油做此实验，在平底烧瓶中装满煤油，把不同阻值的电阻......
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