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[期刊论文] 作者：邢桂枚,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2011
目的:探讨多维度教学模式对护生临床实习效果的影响。方法:将2007年护生60人设为对照组,2008年68人设为实验组,对照组采用常规教学模式,实验组采用多维度(多角度、多途径)教...
[期刊论文] 作者：邢桂枚,,
来源：临床护理杂志 年份：2010
目的探讨全胃切除术患者围手术期实施健康教育路径的效果。方法将64例行全胃切除术患者随机分为对照组和观察组,各32例。对照组采用常规模式进行健康指导,观察组依据健康教育...
[期刊论文] 作者：邢桂枚,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2004
目的:探讨综合训练对手外伤腹部带蒂皮瓣移植术后患者手功能恢复的影响。方法:将60例手外伤行腹部带蒂皮瓣移植术患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规模式进行...
[期刊论文] 作者：邢桂枚,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2010
护理临床教学是护理专业学生通过系统的理论知识学习后,在临床老师的指导下参与的临床护理实践,以验证、巩固、深化所学的护理理论知识[1].护理临床教学的效果在一定程度上取...
[期刊论文] 作者：邢桂枚, 严汪龙, 阮三平,,
来源：安徽医学 年份：2019
目的评价安徽省全科医学师资培训效果,为优化全科医学师资培训提供依据。方法选择参加2017年安徽省全科医学师资培训的257名学员为研究对象,培训结业成绩为评价指标,对安徽省...
[期刊论文] 作者：邢桂枚, 曹洁, 汪洪杰, 罗小南, 明静,,
来源：护理学报 年份：2008
目的探讨不同临床教学模式对护理大专生培养效果的差异。方法将同期入学的护理大专生随机分为对照组和试验组,分别对两组大专生采用常规教学模式和在校学习与临床实习交叉教...
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