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[学位论文] 作者：邢琳慧,,
来源：西安工程大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邢琳慧,王晓静,吴丹,,
来源：科技视界 年份：2015
传统的教学模式以教师为中心,以＂黑板＋粉笔＂为媒介,教师处于教学的主体地位,而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比,交互式教学法以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力,......
[期刊论文] 作者：郭欣欣, 党琳宁, 邢琳慧,,
来源：科技视界 年份：2016
本文通过对中华优秀传统文化的探究及其在高校开展的现状,分析出传统文化对大学生党员思想道德教育的重要性,进而提出中华优秀传统文化在提升大学生党员思想道德素质中的实现...
[期刊论文] 作者：吴丹,王晓静,邢琳慧,,
来源：科技视界 年份：2015
近年来多媒体辅助外语教学已经成为大学英语教学的主潮流，本文以此为背号，介绍了交互式多媒体大学英语教学模式这一新型教学模式的内涵。通过其与常规教学模式的对比，分析说明了......
[期刊论文] 作者：邢琳慧,王晓静,宋晓焕,,
来源：科技视界 年份：2016
写作作为听、说、读、写四项基本技能之一,写作能力是学生综合素质的体现。然而,现今中国的大学英语写作教学现状并不令人满意。为了改变现状,激发学生的英语写作兴趣,提高写...
[期刊论文] 作者：邢琳慧 王晓静 宋晓焕,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 全国大学英语四六级考试委员会自2016年6月起对四六级的听力试题作局部改革。本文从此次改革入手，分析对比了改革前后听力题型的变化，并从加强语言知识、进行速记练习、提高心理素质及注重日常积累四个方面提出应对策略，以期为提高非英语专业大学生的四六级......
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