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[期刊论文] 作者：邢秀茶,,
来源：北京行政学院学报 年份：2006
本文从心理学角度对家庭问题及其原因进行了分析研究,并提出了解决现代家庭问题的基本思路:整体看待家庭问题,增强家庭的正向力量;遵循家庭经营的法则;进行婚姻家庭辅导,构建...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,
来源：石家庄学院学报 年份：2001
创新是知识经济时代教育的最高目标 ,专业化培养是师范教育的必然选择 ,二者关系为共性与个性的关系 ,师范教育改革必须兼顾两个方面 ,未来教师的培养应以创新能力为核心 ,从...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,
来源：早期教育 年份：1996
儿子今年刚四岁,却变得越来越爱“顶真”,使我感到,儿子虽小,不可轻视。 暑期里正逢亚特兰大奥运会。7月27日傍晚,电视里转播邓亚萍、乔红与台北选手争夺女子乒乓球双打前四...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,
来源：早期教育 年份：1997
没有人天生会做父母,教育孩子的经验需要在实践中探索积累。在实践中学会当父母,给孩子做出样子,对这一点我体会至深。 第一次惊异于孩子虽小不能忽视是在儿子两岁半左右。一...
[学位论文] 作者：邢秀茶,
来源：河北师范大学 年份：2002
该研究的目的是要探讨通过团体心理辅导改善大学生人际交往的羞怯、交流恐惧、社交回避、不自信、孤独感等交往问题的短期与长期影响效果.研究结果将为大学生心理健康教育提...
[期刊论文] 作者：张帆,邢秀茶,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2016
随着新课程改革的深入推进,各学校都在积极探索课堂教学模式。学校梳理自己的教学经验,有利于课堂教学改革的探索。但如果各校在创设自己的课堂模式时,对外追求校际差异,而校...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,王欣,
来源：心理发展与教育 年份：2003
以团体心理辅导技术对 3 4名大学生进行为期 6周的团体心理辅导 ,并于 9个月后对辅导的效果进行再评估。结果表明 :团体心理辅导对大学生人际交往问题的干预有效 ;实验组的干...
[期刊论文] 作者：邢秀茶, 洪震,,
来源：河北青年管理干部学院学报 年份：2002
社会能力的培养对大学生身心健康和适应将来的社会生活具有重要意义,团体心理辅导以其独特的影响机制特别适合大学生社会能力的培养,并且在实践中探索出了本校课程的团体心理...
[期刊论文] 作者：邢秀茶, 陈新巧,,
来源：石家庄学院学报 年份：2005
知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维目标”关注的是学生的整体发展,“三维目标”整合达成是基础教育课程的灵魂。在“三维一体”课程标准落实中,要根据学科特点...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,张红,,
来源：石家庄学院学报 年份：2010
反思是教师专业发展的重要途径。目前在教师教学反思中还存在很多问题,如依据个人的经验对事件进行主观解释;反思材料缺乏客观性;教师缺乏教学监控的＂第三只眼＂;缺乏对教学行为......
[期刊论文] 作者：石岩,邢秀茶,
来源：河北经贸大学学报：综合版 年份：2004
人际交往的质量对人的心理健康和人格的健康发展起着重要的作用。在今天这样一个变革的时代，大学生的人际交往也在悄悄的发生着变化，呈现出一些新的特点及问题。因此建议以团体......
[期刊论文] 作者：吉秀霞,邢秀茶,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2014
借鉴教师专业发展脉络转轨,以文化创生为培训目标,提出基于培训后中小学教师与学校互动发展的文化创生培训,以学校文化情境与环境中教师发展为目标,以学校文化、教师文化为基...
[期刊论文] 作者：邢秀茶;曾雪梅,
来源：心理科学 年份：2003
1问题提出人际交往障是影响大学生心理健康的占第一、第二位的影响因素,人际关系不良学生往往有更多心理健康问题,大学生人际交往存在问题很多....
[期刊论文] 作者：张玉清, 邢秀茶,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2013
课程文化创生是一个多元复杂的文化交锋过程,需要通过打破原有形态建构新的文化平衡,教师课程文化创生不是"改造""、重塑",而是"融合"。教师课程文化创生的现实困境有教师的...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,曹雪梅,
来源：心理科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：邢秀茶,石彦清,,
来源：社会科学论坛 年份：2005
构建和谐社会,离不开构建和谐家庭。而构建和谐家庭,离不开构建和谐的夫妻关系、亲子关系。系统家庭治疗强调系统的观点和取向来了解家庭与个人的心理与行为,其思想给我们以...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,曹雪梅,
来源：石家庄师范专科学校学报 年份：2002
高等教育的专业设置必须考虑教育需求方的要求,调查问卷表明:学生选择时注重专业设置胜过学校声望与位置;学生喜欢选择与经济接轨的专业;家长与学生在法律、英语、心理、管理...
[期刊论文] 作者：邢秀茶,冯军梅,
来源：石家庄师范专科学校学报 年份：2000
“中学生学习咨询与指导”的内容包括学习动机的激发，常规学法指导，快乐，高效的学习方法，各科学法指导，能力提高五大方面，实施过程概括为研讨，动员，专授，渗透，咨询与指导；活动，训练与提高......
[期刊论文] 作者：邢秀茶,曹雪梅,,
来源：河北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
构建和谐家庭，离不开构建和谐的夫妻关系、亲子关系。系统家庭团体辅导对夫妻关系、亲子关系改善有效。其中系统思想的应用与积极取向是系统家庭团体辅导成功的主要理论基础，在......
[期刊论文] 作者：吉秀霞,邢秀茶,
来源：中小学教师培训 年份：2014
借鉴主观认识论对“生态”“文化”“情境”“教师生活”的关注，以文化、生态理念重新构建教师学习的新环境，提出基于培训后教师与学校互动发展的文化生态培训理念，提出培训的需......
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