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[期刊论文] 作者：邬旭芬,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2008
本文采用实验法和调查问卷法对背诵策略在英语学习中的运用和效果进行实证研究。经过一学期的实验。检验说明实验班和控制班存在显著性差异，说明背诵策略对学生英语成绩的提高......
[期刊论文] 作者：邬旭芬,,
来源：新课程(教师) 年份：2009
写作是学习者英语综合语言能力的体现,是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。高中英语新课程标准对写作提出具体的等级要求,其中七级要...
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