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[期刊论文] 作者：邱招英,
来源：华夏教师 年份：2021
生活化教学是当前中小学教育实践过程中应用非常深入且行之有效的教学策略之一.基于小学数学课堂的生活化教学符合小学生的认知及发展特点,能够缩短学生的数学课程距离感,引起学生对于数学学科的重视,还能够帮助学生联系理论与实践,提高学生的数学知识运用能力......
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