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[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：科学课 年份：2010
教学分析研究空气,必先证明空气的存在,这需要学生用相关的证据来证实。由于空气无法直接进行观察,所以学生需要借助其他工具进行间接观察。只有证明了空气的存在,才能在...
[期刊论文] 作者：邱明政,
来源：景德镇陶瓷 年份：2013
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[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：景德镇陶瓷 年份：2006
古代粉彩山水，以“渔樵耕读”为主要表现题材，近现代粉彩加新彩山水以自然风景，江南水乡翎毛鸟兽为主要表现题材，分别显示出不同的观赏特色。...
[期刊论文] 作者：邱明政,
来源：探秘：科学课 年份：2011
记得有一次，我到一个班去上课。刚走到走廊，老远就听到该班乱作一团。走近一看：又是他，刘XX同学!他在黑板上画熊猫，把熊猫的某些部位做了刻意的夸张，以此引来同学们的阵阵哄笑。教......
[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：探秘(科学课) 年份：2010
在科学探究过程中，学生在确定实验方案之后，首先要进行的是观察活动。观察是科学探究的重要内容之一，是引导学生主动探究事物本质特征不可缺少的一个重要环节。观察是否认真细致......
[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：中国陶瓷 年份：2006
古代青花山水,以“渔樵耕读”为主要表现题材,现代青花山水以自然风景,江南水乡为主要表现题材,分别显示出不同的观赏特色。The ancient blue and white landscape, “fish...
[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：景德镇陶瓷 年份：2014
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[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：景德镇陶瓷 年份：2007
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[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：吉林教育 年份：2011
每节课教师如何能做到说的清楚,讲的明白,教的透彻呢?学生们怎样能学的兴致勃发,激情满怀,意犹未尽呢?除了要求教师有一定的专业素养外,更重要的是教师要对每课教材的清晰理...
[期刊论文] 作者：邱明政,,
来源：中小学电教(下) 年份：2010
习惯是人们在生活学习中,长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为或倾向。经研究表明,3～12岁是人形成良好行为的关键期,更是促进学生以后形成良好习惯的重要阶段。由于孩子...
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