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[期刊论文] 作者:邱露养,, 来源:魅力中国 年份:2017
学生进入高年级后,随着教材容量的增多,难度的增大,有的学生对数学的学习感到力不从心,从而使得他们对数学的学习由失落到失望最后到绝望,甚至慢慢的由放弃数学到放弃整个学习,......
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