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[期刊论文] 作者：邵网萍,
来源：江苏教育 年份：2020
用问题来驱动学生的学习是当下广大一线教师最常用的数学教学策略之一。但有些教师在进行问题驱动式数学教学时往往只重视问题驱动外在的形,如设计的问题随意性太大,有时候想...
[期刊论文] 作者：邵网萍,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邵网萍,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 小学数学教师要充分尊重学生的个体差异，尊重每一个学生，采取措施实现每一个学生的共同发展，坚信每一个学生都有发展的潜能。通过有效地变革教学理念，实施新课程教学方法，引导学生学会学习，学会发展。在小学数学教学中怎样才能探索出一条既符合教学实际，又适合学......
[期刊论文] 作者：邵网萍,
来源：江苏教育 年份：2020
【关键词】问题驱动;异分母分数加减法;新问题;新思维;新系统 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）25-0068-02 用问题来驱动学生的学习是当下广大一线教师最常用的数学教学策略之一。但有些教师在进行问题驱动式数学教......
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