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[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学月刊 年份:2017
《初中数学新课程标准》(2011年版)指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式...
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:数学学习与研究 年份:2014
数学课堂教学中教师要根据教学内容、教学目标、学生已有的知识基础和基本解题能力,有针对性地创设问题.通过问题的科学设置,激发学生学习理解新知识的欲望,拓展学生数学学习...
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学 年份:2019
记得童话《小王子》中最为经典的对话之一就是小王子和狐狸的对话.狐狸说:“驯服的意思就是建立联系.”“只有被驯服了的事物,才会被了解.”“实质性的东西,用眼睛是看不见的...
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:小学教学参考 年份:2016
教学目标决定着课堂教学的走向,也是对课堂教学进行评价的重要依据。以苏教版二年级上册"认识乘法"这一单元的教学为例,谈如何"基于能力"运用加涅的学习结果分类对教学目标进行分......
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学 年份:2015
在二次根式的教学中,无论是二次根式的计算,还是二次根式的化简,学生都十分容易出现运算方面的错误.究其原因:一方面是学生对基本概念掌握不牢,对基本法则掌握不透,易发生这样或那样......
[学位论文] 作者:邵美琴,, 来源:华东师范大学 年份:2007
近年来,随着投资的全球化,投资者不仅可以投资于国内资产,而且还可以投资于国外资产,因而汇率联动衍生品越来越受到投资者的青睐。由于资产价格和汇率都可能因各种随机因素发生波......
[期刊论文] 作者:邵美琴, 来源:新校园:中旬刊 年份:2013
动手操作是解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认知水平之间矛盾的重要手段,它是帮助学生理解并掌握数学知识,发展数学思维的重要途径。动手操作有利于激发学生的......
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学 年份:2016
苏霍姆林斯基说过这么一句话:"多年的经验使我们得出这样的结论,可以把所有的教学方法归纳为两类:一类是使学生初次感知知识和技能的方法;另一类是使知识得到进一步理解...
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学月刊 年份:2008
以几何图形为载体,通过图形的全等、相似等有关知识来确定函数解析式,是将平面几何问题与函数知识巧妙结合的一种题型.这类问题知识覆盖面大,综合性强,解法无固定模式可循,选择方法......
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:中学数学 年份:2013
笔者最近五年来从事初中数学教师的脱产培训工作,每年观摩课、听课几百节,其中不乏让人耳目一新的环节,但也有一些值得思考回味的片段。数学课堂作为数学教学的主阵地,学生是教学......
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:卷宗 年份:2018
在宋元时期,川渝接壤之处一个名叫飞龙的小镇就以盛产竹纸出名。飞龙位于四川盆地,一年中多雨湿润,当地竹林密布伴。随着丝竹帘制作工艺的传播,飞龙地区也成为重要的竹帘生产制作......
[学位论文] 作者:邵美琴, 来源:温州医科大学 年份:2014
目的:  探讨C-Jun氨基末端激酶(JNK)在缺血后处理(IPO)减轻缺血/再灌注损伤大鼠肺细胞凋亡中的作用。  方法:  1.把40只实验的雄性大鼠(体重200~250g)随机分成5组(n=8),即...
[期刊论文] 作者:邵美琴, 来源:数学学习与研究 年份:2014
【摘要】 数学课堂教学中教师要根据教学内容、教学目标、学生已有的知识基础和基本解题能力,有针对性地创设问题.通过问题的科学设置,激发学生学习理解新知识的欲望,拓展学生数学学习的空间,诱导学生的创新思维,调动学生内在的潜能.把握好数学问题的设置能充分体现......
[期刊论文] 作者:邵美琴, 来源:新校园·中旬刊 年份:2013
摘 要:动手操作是解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认知水平之间矛盾的重要手段,它是帮助学生理解并掌握数学知识,发展数学思维的重要途径。动手操作有利于激发学生的学习兴趣,培养学生对概念、算理的理解和逻辑思维能力的发展。所以,在课堂教学中必......
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:新智慧 年份:2019
小学生在数学学习过程中,依据教材内容以及知识规律等,需要从以往的计数思维转变为代数思维,从形象思想转变为抽象思维等,从而围绕数学课程任务,实现学生知识、思维能力以及...
[期刊论文] 作者:邵美琴,, 来源:青少年日记(教育教学研究) 年份:2004
小学阶段,小学生的思维特点是直观与形象,从直观形象的思维到抽象的逻辑思维。而教师要把一些抽象的知识讲解明白,又要让学生理解、接受,多媒体教学的运用是最有效的教学工具...
[期刊论文] 作者:邵美琴,丁祖元,, 来源:中学数学月刊 年份:2013
1基本情况1.1授课对象学生来自县级综合评估一等奖学校,基础较好,有一定小组合作经验,思维较为活跃,观察、猜想、分析、推理能力比较强.1.2教材分析所用教材为《义务教育...
[期刊论文] 作者:邵美琴,丁祖元,, 来源:中学数学月刊 年份:2014
近几年来,笔者一直从事初中数学教师的培训与指导工作.在大量的磨课、听课过程中,总感觉复习课相对难上,常常是知识点繁多、难以取舍.笔者对近期在帮助教师磨课、上课过...
[期刊论文] 作者:王俊巧, 邵美琴, 来源:新中医 年份:2022
目的:观察清热解毒汤联合逍遥丸治疗痤疮合并黄褐斑的疗效及对血清Toll样受体2 (TLR2)及白细胞介素-17 (IL-17)的影响。方法:选取60例痤疮合并黄褐斑患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组2组,每组30例。对照组给予常规西药治疗,观察组在对照组基础上联用......
[期刊论文] 作者:王俊巧, 邵美琴, 来源:中国乡村医药 年份:2023
目的 观察非剥脱性点阵激光联合生长因子治疗痤疮后表浅凹陷性瘢痕的效果。方法 选择2020年10月至2021年4月该院收治的痤疮后表浅凹陷性瘢痕患者72例,根据治疗方式不同分为对照组37例与观察组35例。两组均使用非剥脱性1 565 nm点阵激光治疗,观察组在此基础上联合......
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