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[期刊论文] 作者：邵贯京,
来源：看世界·学术上半月 年份：2020
摘要：新时期下，我国课程改革日趋深入。传统地理教学模式暴露出诸多的不足，不仅学生的地理学习兴趣受到影响，课堂教学目标也难以实现。基于本种情况，初中地理教师需积极应用生活化教学策略，通过融合现实生活与物理知识，促使知识呈现方式的生动性、趣味性得到增强，改善物......
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