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[期刊论文] 作者：邹凤建,,
来源：科普童话 年份：2015
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建,使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生会不断地获得成...
[期刊论文] 作者：邹凤建,,
来源：人生十六七 年份：2017
在农村教育条件和观念普遍落后的状况下,探讨农村中小学教师信息素养提升的策略,对实现农村教育现代化具有重要的意义。本文着重探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略...
[期刊论文] 作者：邹凤建,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013
如何上好初级中学信息技术课,是信息技术课教师眼前的难题。由于城乡差异和家庭背景的不同,特别是乡村中学开展信息技术课有着诸多特殊的情况。笔者结合自己近10年的教学经验...
[期刊论文] 作者：邹凤建,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2012
学生的动手能力是物理教学中要求培养的重要能力。物理是以实验为基础的学科,物理实验能使学生对物理事实获得感性认识,是理解物理概念和规律的必要基础。因此,在物理实验教...
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