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[期刊论文] 作者:邹应新, 来源:教学管理与教育研究 年份:2018
高中化学生活化教学实现途径众多,教师需要科学筛选,为学生提供更适宜的学习契机.情境生活化、引导生活化、实验生活化、训练生活化,这些教学设计都贴近学生生活认知,调动学...
[期刊论文] 作者:邹应新,, 来源:新课程学习(中) 年份:2014
社会转型时期背景下的文化、教育转型和学校变革,表现出不可替代性,尤其是学校变革呈现出来的不仅仅是制度、组织以及运行机制和育人环境的变化,更有内含于变革中的深层文化...
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