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[期刊论文] 作者：邹彩丰,
来源：成功·教育 年份：2011
美育是一门综合课程，须各门学科（特别是人文学科）根据本学科特点，在教学中自覺地渗透美育的内容。不必要求全面、系统、理论性，而是点点滴滴春风化雨。作为语文学科来说，大纲规定，初中要求“提高文化品味和审美情趣”，高中要求“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”，这......
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