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[期刊论文] 作者：邹映娣,
来源：中国中小学美术 年份：2021
为有效落实美术学科核心素养,笔者解读了陈之佛“尚美”艺术内涵与人文意义,以馆校融合单元学习的方式促进学生深入而持久地理解“尚美”文化,开展幵放整合、可持续发展的教育实践。“玩转陈之佛艺术馆”是我校自编美术教材的单元内容,以陈之佛“尚美”艺术的传......
[期刊论文] 作者：邹映娣,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2016
陈之佛先生用一生走了一条“尚美”之路，他所设计的图案与我们的生活有着紧密的联系。我校毗邻陈之佛艺术馆，对于上林学子来说实在是一份艺术的饕餮大餐，是很好的学习机会。我校的美术教育也有着较好的历史传承，我们致力于探究在美术教学中结合慈溪当地文化资源，开展......
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