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[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
绘本凭借着它绚丽的色彩、可爱的画面、神奇的想象,能够激发学生绘画的兴趣,培养他们动脑和动手的能力。以"读趣味绘本绘精彩童年"活动为例,谈了绘、创、描趣味绘本的好处,以...
[期刊论文] 作者：郁利菊,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】儿童诗在小学语文教材中占据重要地位，结合儿童诗的文体特点，教师需聚焦五个方面：一是诗体特征，感受诗歌语言的凝炼与优美意境;二是诗情特色，关注对学生语言品味与想象力的培养;三是挖掘诗趣，体会浓郁的诗情升华;四是品读诗韵，营造童诗意境;五是仿写童诗，让学......
[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：教师 年份：2015
游戏能够解放孩子的精神束缚，释放他们自由独特的个性，将其融入作文课堂，更符合孩子的心智发育水平和认知事物的特点。游戏作文课强调以作文教学为目标，以游戏为媒介和手段，为达成......
[期刊论文] 作者：郁利菊,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： “口语交际”不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要培养学生的语言交际能力，一种在人际交往中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处事的能力。口语交际应从一年级就开始训练，教师在充分了解低年级学生的心理现状的情况下，从课前演讲、引导实践、发展个性......
[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
感恩是建立和谐校园、和谐社会的有效途。为了让学生更深地理解感恩的意义,清英外国语学校通过《和谐校园充满爱》主题活动的开展,让学生感激生活中的一切美好事物,营造一个...
[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：语文天地（小教版） 年份：2020
落实“立德树人”任务,推进语文“深度学习”,需要走出单纯语文知识点分散训练,单篇课文教学的线性排列格局.统编教材以“人文主题”“语文要素”双线来组织单元结构内容,为...
[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：人民教育 年份：2007
《人民教育》今年第1期发表的国家督学李希贵的文章指出:2007年关注什么:健康、和谐、效能。我们湖塘桥小学已经从关注学生的健康出发、创设和谐的教育环境,更追求教育教学的...
[期刊论文] 作者：郁利菊,,
来源：新课程(小学) 年份：2004
教室,一个创造奇迹、上演故事的地方。随着新教育实验的深入推广,我们清英外国语学校的每位教师都在积极行动,交织着我们和孩子们别样的美丽。在小班化教室中,关注每一个、发...
[期刊论文] 作者：郁利菊,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2021
【摘 要】应用“阅读链接”确定新的教学方法，培养学生语文能力，能提升语文教学效率。本文立足于部编版小学语文教学展开论述，探究如何利用“阅读链接”培养学生的语文必备能力。 【关键词】阅读链接;语文素养;小学语文 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】......
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