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[期刊论文] 作者：郑丛湖,
来源：读写算 年份：2014
语文新课标指出：要注意跨领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用能力。小学语文课堂教学中好的拓展点也许是这节课的生命线。但是，如何拓展才是合理、高效的呢？ 从途径而言，笔者总结出以下两种：把课外资源引人课堂；把课堂学习引向课外。前者......
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