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[期刊论文] 作者：郑宽和,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
[摘要]笔者在工作实践中关注中职学生的情绪健康问题，发现中职学生存在较多不良情绪，情绪的自我控制能力也较差，因此导致的不良行为和后果，给学生管理工作带来很多困难。本文针对中职学生的情绪特征，从积极心理学的视角提出情绪调节的方法和途径，并从学校心理健康教育......
[期刊论文] 作者：郑宽和,李伟梅,
来源：现代职业教育 年份：2022
随着我国教育的改革和发展,“课证融合”的发展需要与学前教育专业的课程内容和教师资格证考试的要求进行一定的联系,同时还需要有效地提高专业理念以及师德教育,从而对教师团队的专业能力进行强化,这样可以对学前教学课程进行有效的完善,并为幼儿以后进行教育......
[会议论文] 作者：郑宽和, 林育如, 章清宇,
来源：社会发展理论研讨会论文集（一 年份：2022
本研究通过采用学前儿童心理健康测评量表,对广东省惠州市4206名流动学前儿童家长展开问卷调查,探究惠州市学前流动儿童心理健康的发展现状及存在问题。研究结果表明:在整体样貌上,流动儿童总体上相对非流动儿童更容易陷入心理健康相关问题的困境;在群体差异上,......
[期刊论文] 作者：张宾华, 郑宽和, 张凤, 李阳,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2022
以惠州市七个城区幼儿园的学前儿童为研究对象，以《学前儿童心理健康测评量表》为主量表，使用差异分析与回归分析，调查惠州市学前儿童的留守情况以及相关的人口学变量，旨在了解疫情防控常态化的时代给留守学前儿童心理健康状况带来的影响。结果表明：留守学前儿童在性......
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