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[期刊论文] 作者：郑廷勋,
来源：四川教育 年份：1994
不久前,笔者听了一节“简单应用题”的教学,教师在完成简单的加减应用题的范例教学后,概括指出:“部分数+部分数＝总数量、总数量－部分数＝部分数”,...
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