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[期刊论文] 作者：郑锦灼,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
构建“1+X”阅读教学模式，把课文当“引子”，由一篇文章引出同一类文章；由一组文章引出同一主题文章；由一作者引出其多篇文章的阅读。培养“广泛阅读”的兴趣。...
[期刊论文] 作者：郑锦灼,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
随着当前社会的不断发展,小学语文绘本阅读教学也在不断地兴起,学校对小学语文绘本阅读教学的重视程度越来越高。因此,小学语文教师应不断充实绘本阅读的内容,积极改变小学语...
[期刊论文] 作者：郑锦灼,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
古诗词是传统文化结晶,也是在低年级语文教学中提高学生核心素养的绝佳素材。所以,在低年级语文教学中,我们不妨以活动化的教学方式开启古诗词教学之门,让学生在自主的活动参...
[期刊论文] 作者：郑锦灼,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞古诗词之所以优美，不仅因为古诗词中的五言、七言对仗工整的辞藻美、韵律美，还因为古诗中蕴涵着相当多的意象和情感而表现出的意境美、文化美，也就是我们常说的“画中有诗，诗中有画”。在小学中高段古诗教学过程中，不再只要求古诗词朗读和背诵，如何教会学生寻找诗词......
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