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[期刊论文] 作者：郑闽益,
来源：读天下 年份：2020
摘要：文章从化学核心素养的概念入手，分析了在高中化学课堂中培养学生化学核心素养的现实价值，并对如何在高中化学教学中培养学生化学核心素养展开了论述。 关键词：化学教学;化学核心;素养 2017年高中化学考试大纲修订强调：“做好与新课程标准理念的衔接，在高考......
[期刊论文] 作者：郑闽益,
来源：中学理科园地 年份：2014
如何能通过有限的教学时间，使学生能灵活地解决其所面临的各种问题，增强知识的迁移性。本文通过探讨在高中化学的教学中创设教学情境，提高化学课堂的实效性以及对于情境教学的反......
[期刊论文] 作者：郑闽益,
来源：中学理科园地 年份：2013
摘 要：通过对《原子结构与性质》这部分知识的学习，可以使得学生对所学元素、化合物等知识进行综合、归纳，从理论角度进一步加深理解。同时作为理论指导，也为学生继续学习化学打下基础。本文主要根据新课程标准对本章的教学过程中的一些问题进行探讨。 关键词：原......
[期刊论文] 作者：郑闽益,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】本文分析了高中有机化学选修课程与必修课程教学衔接存在的主要问题及原因，提出了有机知识教学衔接的策略。 【关键词】必修课程 选修课程 教学衔接 有机化学 有机化合物广泛存在于人类生产、生活中，近年来，新合成的有机化合物数以万计，极大地丰富了......
[期刊论文] 作者：郑闽益,,
来源：语文课内外 年份：2018
:培养学生元认知能力是学生学会学习的有效途径也是自主学习的内在要求,化学学习是以知识应用与解决化学问题为重心,本文通过将培养元认知能力的操作手段与问题解决理论相结...
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