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[期刊论文] 作者：郝冬元,
来源：学周刊：B 年份：2010
一、学习兴趣来自于生活实际新教材的内容编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想，并通过生活中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程。在......
[期刊论文] 作者：郝冬元,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】探究是人的天性，人的一生就是不断探究的过程.每一名学生将来都要踏上社会，在工作、生活中一定会遇到许多棘手的问题，是否具有探究问题的能力，准确洞察事物的本质是衡量我们教学成功与否的标准.而传统的课堂教学偏重知识传承，教师在教学过程中往往只注重对知......
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